SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
“MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO”
UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DE PICHINCHA
CENTRO DE APOYO TUTORIAL “LA MERCED”
INTRODUCCIÓN
Los contenidos de Matemáticas, como materia de modalidad en el bachillerato, giran sobre dos ejes fundamentales: la geometría y el
análisis. Estos cuentan con el necesario apoyo instrumental de la aritmética,
el álgebra y las estrategias propias de la resolución de problemas. En
Matemáticas I, los contenidos relacionados con las propiedades generales de los
números y su relación con las operaciones, más que en un momento determinado
deben ser trabajados en función de las necesidades que surjan en cada momento
concreto. A su vez, estos contenidos se complementan con nuevas herramientas
para el estudio de la estadística y la probabilidad, culminando así todos los
campos introducidos en la educación secundaria obligatoria.
OBJETIVOS
1. Utilizar
las formas del pensamiento lógico en los distintos ámbitos de la actividad
humana.
2. Desarrollar
la actividad mental y favorecer así la imaginación, la intuición y la invención
creadora.
3. Aplicar
con soltura y adecuadamente las herramientas matemáticas adquiridas a
situaciones de la vida diaria.
4. Adquirir
hábitos racionales de trabajo, tanto individual como en equipo, y elaborar
estrategias para analizar situaciones, recoger datos, organizarlos, tratarlos y
resolver problemas.
CONTENIDO
MÓDULO 1:
- Números enteros
- Operaciones
MÓDULO 2:
- Números fraccionarios
MÓDULO 3:
- Números decimales
MÓDULO 4:
- Polígonos
MÓDULO 5:
- Proporcionalidad geométrica
MÓDULO 6:
- Tablas y gráficas
Tablas: Una tabla es un conjunto de datos
ordenados según su origen de pertenencia. Los datos pueden obtenerse de
una investigación, de un enunciado o algún problema.
Graficas:
Las gráficas son la representación esquemática
de aquellos datos o valores expuestos en una tabla.
